为进一步提升新入职教师教学能力，助力青年教师站稳讲台，5月12日下午，能建造教研室全体教师在公司会议室开展"新进教师如何上好专业课"主题教研活动。教研室主任于亮亮主持活动，教研室全体教师围绕专业课程教学展开深入探讨。

于亮亮强调课程设计需注重知识迁移能力的培养。周子坤副老师则聚焦课堂互动艺术，现场演示了"问题链引导法"。通过设置"装配式建筑节点如何优化"等递进式问题，结合雨课堂实时答题功能，展示了如何激发员工主动思考。他建议新教师每周至少设计2个互动教学环节，逐步提升课堂驾驭能力。

针对新教师普遍反映的"课程体系把握难"问题，余为维系统解析了智能建造专业课程矩阵。他提出"一核两翼"课程设计法，即以专业核心课为轴心，通过横向衔接建筑工业化、纵向贯穿数字化技术，构建知识图谱。"要紧跟智能建造技术发展，每学期更新不少于15%的课程案例"。

在自由研讨环节，大家围绕"课堂纪律管理""课程思政融入技巧""BIM软件实操教学节奏把控"等具体问题展开热烈讨论。本次教研活动通过经验共享、问题共研、策略共创，为新教师站稳讲台提供了切实指导。